Независимая оценка качества подготовки обучающихся

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11), завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего общего образования, является обязательной.

Экзамены по всем учебным предметам (за исключением иностранных языков) проводятся на русском языке.
На территории Российской Федерации ГИА-11 организуется и проводится Рособрнадзором совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
За пределами территории Российской Федерации ГИА-11 проводится Рособрнадзором совместно с учредителями российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию и реализующих основные образовательные программы среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения.

Контакты по вопросам ГИА-11:

Ответственный в гимназии: Спицына Юлия Васильевна
Адрес электронной почты: mluc@yandex.ru

"Горячая линия" Управление по образованию г. Ангарск 8(3955)54-59-12
Ответственный: Паргачёва Лидия Генриховна
Адрес электронной почты: pargachevalg@mail.angarsk-adm.ru

"Горячая линия" по вопросам ГИА-11 на региональном уровне  +7 (3952) 34-17-32 (прием звонков пн. - пт. с 09.00 до 18.00) 
Телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104-68-38
 

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

ГИА-9 проводится:

в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, лиц, обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего образования, и загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, а также для экстернов, допущенных в текущем году к ГИА;

в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием текстов, тем, заданий, билетов — для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования;

в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (ОИВ), — для обучающихся образовательных организаций, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА на добровольной основе.

Контакты по вопросам ГИА-9:

Ответственный в гимназии: Спицына Юлия Васильевна
Адрес электронной почты: mluc@yandex.ru

"Горячая линия" Управление по образованию г. Ангарск 8(3955)54-59-12
Ответственный: Ленева Валентина Викторовна
Адрес электронной почты: LenevaVV@mail.angarsk-adm.ru

"Горячая линия" по вопросам ГИА-9 на региональном уровне 8 (3952) 34-17-32 (Время работы ежедневно с 9.00 до 18.00, кроме выходных дней. Обеденный перерыв с 13.00 до 14.00)

Телефон «Горячая линия» Рособрнадзора: +7 (495) 984 89 19

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это итоговые контрольные работы с едиными стандартизированными заданиями, позволяющие проверить знания школьников по тому или иному предмету.

Промежуточную аттестацию в обязательном порядке проходят учащиеся 1-11 классов по всем предметам учебного плана в конце учебного года после изучения всего объёма учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) за текущий учебный год.
Промежуточная аттестация проводится для обучающихся 2-8, 10-х классов Гимназии по окончании учебного года.
К промежуточной аттестации допускаются все учащиеся переводных классов Гимназии, в том числе учащиеся, имеющие академическую задолженность, возникшую по результатам текущей аттестации по одному или нескольким учебным предметам.

От промежуточной аттестации могут быть освобождены учащиеся:
- 5-11 классов, имеющие отличные оценки по всем предметам учебного плана данного года обучения, за исключением предметов, от которых учащиеся освобождены по состоянию здоровья;
- 5-11 классов - призеры и победители муниципального, регионального и всероссийского этапов Всероссийской олимпиады школьников; 
- по состоянию здоровья на основании медицинской справки;
- прошедшие или направляющиеся на санаторное лечение в течение текущего учебного года;
- учащиеся, обучающиеся, переведённые на домашнюю форму обучения при условии, что они успевают по всем предметам индивидуального учебного плана;
- в других исключительных случаях по решению педагогического совета Гимназии.
Список освобожденных учащихся от промежуточной аттестации утверждается приказом директора Гимназии.

Формы проведения промежуточной аттестации: 
- письменная - годовая контрольная работа (в т.ч. выполнение стандартизированных тестов учебных достижений), диктант, изложение, сочинение, реферат, лабораторные, творческие работы; письменные отчёты о наблюдениях; выполнение рисунков, схем, чертежей и т.п.; 
- устная - экзамен, собеседование, зачёт, защита ранее выполненной работы (реферата, проекта); 
- комбинированная (сочетание письменной и устной форм).

Промежуточная аттестация проводится по следующим предметам (определяется Гимназией самостоятельно):
- 2 - 4 классы – 4 предмета: русский язык, математика, окружающий мир, английский язык (4 класс); - в – в 4 классах контрольные работы по русскому языку, математике проводимые учителями-предметниками 5 классов).
- 5 - 8 классы – от 2 до 6 предметов: русский язык, литература, математика/алгебра, геометрия, английский язык, история, обществознание, химия, биология, физика и предметы с учетом ВПР. (Перечень предметов определяется решением административного совета Гимназии)
- 10 общеобразовательные классы – 3 предмета: русский язык, математика, третий предмет определяется решением административного совета Гимназии.
- 10 профильные классы – 4 предмета:
    технологический профиль – русский язык, математика, физика, информатика;
    гуманитарный профиль – русский язык, математика, два предмета по выбору из перечисленных: литература, история, обществознание, английский язык;
    социально-экономический профиль – русский язык, математика, два предмета по выбору из перечисленных: история, обществознание, экономика, география;
    естественно- научный профиль - русский язык, математика, химия, биология.
- 5 - 8 классы с углубленным изучением отдельных предметов проходят промежуточную аттестацию на углубленном уровне по следующим предметам:
    литература в классах с углубленным изучением литературы;
    английский язык;
    математика, физика (с 7-го класса) в классах с углубленным изучением математики.

Промежуточная аттестация по русскому языку, математике и окружающему миру в 2-4-х классах начинается не ранее 1 апреля и заканчивается не позднее 30 апреля; по русскому языку и математике в 5-8-х, 10- х классов начинается не ранее 5 мая и заканчивается не позднее 25 мая; по предметам углубленного изучения и профильным предметам промежуточная аттестация проводится в последнюю декаду апреля с учетом того, что изучение новых тем учебного плана к этому сроку завершается.

С 2014 года по инициативе Рособрнадзора в Российской Федерации реализуется программа Национальных исследований качества образования (НИКО).
Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год), каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы.
 

В настоящее время в Российской Федерации сформирована единая система оценки качества образования (ЕСОКО), которая позволяет вести мониторинг знаний учащихся на разных ступенях обучения в школе, оперативно выявлять и решать проблемы системы образования в разрезе предметов, школ и регионов.

Данная система дает возможность получить полное представление о качестве образования в стране, анализировать и учитывать влияние различных факторов на результаты работы школ. Она позволяет школам вести самодиагностику и выявлять имеющиеся проблемы, а родителям получать информацию о качестве знаний своих детей.
Система оценки качества школьного образования в России в настоящее время является многоуровневой, состоящей из нескольких процедур. Первая важная процедура этой системы – единый государственный экзамен (ЕГЭ), который является обязательным для всех выпускников школ с 2009 года.
Вторая важная процедура системы оценки качества образования – государственная итоговая аттестация 9-х классов (ГИА-9), ключевой формой которой является основной государственный экзамен (ОГЭ). По результатам ГИА-9 школьник может продолжить обучение в старшей школе и в учреждениях среднего профессионального образования.
Промежуточные срезы знаний обучающихся проводятся по разным предметам и в разных классах при помощи национальных исследований качества образования (НИКО) и всероссийских проверочных работ (ВПР).
Кроме того, Россия принимает участие в международных исследованиях оценки качества образования. Эти исследования позволяют понять, насколько конкурентоспособной является российская школа сегодня, выявить и сравнить изменения, происходящие в системе образования разных стран, проанализировать факторы, позволившие странам-лидерам добиться успеха.
Оценку знаний учащихся школ дополняют исследования профессиональных компетенций учителей

Международные сопоставительные исследования качества образования проводятся Департаментом по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) (Organisation for Economic Co-operation and Development – OECD) и Международной ассоциацией по оценке учебных достижений (International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA). В исследованиях участвуют более 100 стран и территорий.
Российская Федерация с 1990-х годов принимает активное участие в следующих исследованиях:
PISA – Международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment)
TIMSS – Международное мониторинговое исследование качества математического и естественно-научного образования (Trends in Mathematics and Science Study)
PIRLS – Международное исследование качества чтения и понимания текста (Progress in International Reading Literacy Study)
TALIS – Международное исследование учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения (Teaching and Learning International Survey)
Международные сопоставительные исследования получили активное развитие в нашей стране и, наряду с государственной итоговой аттестацией, всероссийскими проверочными работами и национальными исследованиями качества образования, формируют Единую систему оценки качества образования (ЕСОКО) в Российской Федерации.
В Российской Федерации международные сопоставительные исследования качества образования проводит Центр национальных и международных исследований качества образования Федерального института оценки качества образования.